（通讯员：李琼、刘晓琴、胡婷）今年9月是第二个全国科普月，主题为“科技改变生活，创新赢得未来”。为弘扬科学精神和“两弹一星”精神，充分发挥湖北省高校星火馆品牌示范作用，中国地质大学（武汉）附属学校以“地蕴星火·逐梦星辰”为主题，精心策划并开展了2026年科普月系列活动。活动设星火启航·探秘高校、星火铸魂·问天探地、星火智创·自动未来、星火回响·逐梦未来四个篇章，面向全校不同学段学生分层实施，构建了看、听、做、展一体化的科普育人链条。本月系列活动的开展，不仅为全校千余名师生献上了一场科学盛宴，更在校园中播撒下了探索与创新的种子。

星火启航·探秘高校

高校星火馆研学科普活动

9月24日下午，中国地质大学（武汉）附属学校704班45名学生，在李琼、王媛两位老师带领下，前往武汉理工大学，参加“星火启航·探秘高校”研学科普活动，开启一场探秘前沿科技、仰望浩瀚星空的科学之旅。

本次研学是地大附校“地蕴星火·逐梦星辰”科普月系列活动第一篇章。下午14:30，同学们抵达武汉理工大学马房山校区，走进光纤传感技术与网络安全工程中心。在科普讲解员的引导下，大家近距离接触光纤传感前沿科研设备，聆听光纤技术在工程监测、网络安全等领域的应用介绍，真切感受我国光电科技的创新力量，让书本上抽象的科学知识变成触手可及的现实。

15:00，同学们乘车前往余家头校区天象馆。15:30，天象馆内，穹顶天幕缓缓亮起，浩瀚星河铺展在眼前。同学们沉浸式领略宇宙天体的奥秘，了解人造卫星相关知识，“逐梦星辰”的主题在此得到生动演绎。奇妙的天文现象点燃同学们的好奇心与求知欲，大家凝神观看，不时交流讨论，现场学习氛围浓厚。16:00参观结束，16:10全体师生有序返程，本次校外研学圆满结束。

此次高校研学，打通中学与高校的科普资源通道，让同学们走出教室，零距离感受高校科研环境。同学们既见识光纤传感硬核科技，又仰望璀璨星空，拓宽科学视野，激发探索未知的想象力与探求欲。参与学生纷纷表示，此次研学收获满满，在心中种下了热爱科学、勇于探索的种子。

星火铸魂·问天探地

“两弹一星”科普宣讲志愿活动

9月24日下午15:40，中国地质大学（武汉）附属学校启迪楼阶梯教室内座无虚席，作为科普月系列活动的第二篇章，“星火铸魂·问天探地”主题活动在此拉开帷幕。地球与行星科学学院志愿者协会的志愿者们走进校园，为七年级学生带来了一场兼具科学深度与地质特色的“两弹一星”科普宣讲。

本次活动跳出传统科普的叙事框架，从地质人的独特视角切入，为同学们揭开了“两弹一星”工程背后鲜为人知的地质故事。志愿者们生动讲述了铀矿勘探的艰辛历程——那些隐姓埋名的地质工作者如何穿越戈壁荒漠、翻越崇山峻岭，为国家核工业寻找关键原材料；核试验基地的选址与场区地质条件之间的密切关系；以及地质勘探在“两弹一星”工程中发挥的基础性支撑作用。

活动现场，志愿者们结合学校的地学特色，精心准备了矿物与化石展示环节。同学们近距离观察了多种矿物标本——从闪烁着金属光泽的黄铁矿，到色彩层次分明的铜矿石，再到承载着远古生命密码的各类古生物化石。志愿者们逐一介绍了这些矿物的形成过程、地质年代及其在实际应用中的价值，让大家在看、摸、问的沉浸式体验中，真切感受到地球演化的壮阔与地质科学的魅力。

互动问答环节气氛热烈，同学们争相举手，围绕矿物鉴定、化石年代测定以及“两弹一星”背后的科技难题踊跃提问。志愿者们一一耐心解答，现场掌声不断。不少同学表示，原来“两弹一星”精神不仅属于核物理专家，也属于无数默默付出的地质工作者，这让他们对“把论文写在祖国大地上”有了更真切的理解。

星火智创·自动未来

走进自动化与人工智能科普活动

9月24日，中国地质大学（武汉）人工智能与自动化学院志愿者团队走进附校校园，为四、八年级学生带来“走进自动化与人工智能”科普主题活动，让同学们近距离感受前沿科技的独特魅力。

志愿者老师用生动通俗的语言介绍了人工智能与自动化学院的专业特色和科创研究方向，让同学们初步了解自动化与人工智能的基本概念，在心中种下向往科技的种子。随后，老师从同学们熟悉的日常生活入手，讲解自动电梯、感应水龙头、智能家电等实例，让大家明白科技并不遥远，自动化正让生活变得更加便捷智能。同学们全程认真倾听、积极思考、大胆提问，在轻松愉快的氛围中拓宽了科技视野。

动手实践环节将活动推向高潮。同学们两人一组，团结协作，一步步组装、调试风力小车，在亲手实践中理解风力动力原理，感受科学实验的乐趣。动手实践结束后，智能机器狗灵活完成前进、转圈、摇摆等动作，并与同学们近距离互动，新奇有趣的表演引得全场阵阵欢呼。

整场科普活动融学习、思考、动手、互动于一体，让科学走出课本、走进课堂，在同学们心中播下了热爱科学、勇于探索、敢于创新的种子。

星火回响·逐梦未来

学生科普感想

401班涂麟：今天的科普活动太有意思啦！当大学生哥哥把机器狗带到我们班时，同学们惊呼雀跃，围坐成一个圈，看机器狗跳舞、晃晃悠悠地站立行走。最有趣的是我们对着机器狗比心，它立刻抬起前肢回应比心，互动特别有意思。大家排着队轮流和它握手，近距离接触人工智能，既新奇又开心，真是一次难忘又有意义的体验。

702班李晨睿：经过本次课外讲堂活动，我不仅了解了原子核的基本知识，也认识到核动力在生活中的重要作用。我深刻体会到，“核”是一把双刃剑——核能可以让生活更便捷健康，但倘若被应用到战争中，也会对自然环境造成不可逆的伤害。活动的第二部分讲解了自然界中矿石的知识。我明白了矿石的价值远不止于加工成珠宝，还可以从中获取能量。更令我兴奋的是，这次真正触摸到了实物标本，让我对矿石有了更加准确和直观的认识。这次课外讲堂让我收获满满，学到了许多课本之外的知识。

805班杨语可：我认为这次的科普活动让我深有感触。我和同桌两人一组动手亲自组装音乐电路板，尝试焊接技术，挑战了全新的科创任务。同时我们还观赏到由地大大学生团队所制作的机器狗演示，亲眼见识了科技的进步。

地大附校依托中国地质大学（武汉）的学科优势，多年来始终将地学科普融入日常教育教学，从课堂上的地质知识渗透到校园里的地学文化节，从化石标本的陈列展览到野外地质科考的实践体验，形成了独具特色的地学科普教育体系。此次科普月系列活动正是这一办学特色的集中体现。未来，我校将持续依托科普月活动，常态化开展科创进校园活动，让科技浸润童心，让创新助力成长！（编辑：吴瑛婷  审核：刘媛）