李燕老师2016年年度工作总结

如果用几个关键词来总结自己这三年来的工作态度和成绩，我觉得“勤勉、尽心和进步”是比较合适的。本学年，我承担八年级两个班英语教学任务和八二班班主任管理工作。同时，还担任八年级年级组长一职。事实上，从七年级开始我就一直承担着这样的工作量，每个学期下来说不累那是假话，但是，我也由衷享受工作带给我的充实感和价值感。

首先，在教学工作中，一开始，我们面对的实际学情是学生学习基础和能力参差不齐，相当一部分学生英语基础为零，以至于进入七年级后，在第一次期中考试中，我们的英语及格率在整个洪山区排名第八，这样的现状令人焦虑和担忧。这对承担了年级绝大部分学生的英语教学工作的我来时无疑是个难题，更是挑战！尽管如此，我告诉自己要正视现状，采取积极应对措施，想办法扭转被动局面。于是，我尝试从教学时效、教学落实和自身提高这三个方面发力。在平时每一节课教学过程中，我要求自己做到教学重点了然于心，利用各式各样的教学手段提高不同层次学生的兴趣点和吸引他们的关注力；课后，我非常注重每个学习阶段后学生对知识点的落实。由于初中课程类型设置较多，活动频繁，要做到踏踏实实让学生们落实每一阶段知识点，是需要花费大量的精力和时间，而平时定量的课时时间完全不可能满足！为了弥补我们已经在起跑线上的落后并且迎头赶上取得成绩，我们必须付出代价。于是，从七年级开始，我每天几乎是在加班加点中度过。每天放学并不是自己的下班时间，很多时候我都是在两个班级中游走，继续跟学生一点一点落实知识点，夯实基础，无数次的从头再来，无数次的重复讲解，所谓“苦心人，天不负”，在接下来所有区统中，我们年级孩子们非常给力，英语成绩的及格率由排名略后上升并稳定在区前四名，并且在还创造了优秀率与名校卓刀泉中学并列前三的成绩，这个成绩令人振奋，给了我信心和鼓励。如今，我们已进入初中阶段的攻坚阶段，如何稳定成绩，提高优势，我还需要进一步打开思路，改进和提升自己的教学方法。

从教以来，我始终坚信正真合格的好教师，一定不会是停滞不前，固步自封。为了尽早适应教育改革的大流，提升教学理念，我一直要求自己积极参加各种教研活动。加入附校后，为了尽早适应初中英语教学，我参加了洪山区初中名师工作室教师招聘，并幸运加入工作室。今年10月，我接受工作室领导的安排，承担了一节区级初中英语公开教研课的任务，为了不影响日常教学，我只能利用周末时间准备上课资料和备课，虽然牺牲了一些跟孩子和家人相处的时间，但我认为是值得的。通过认真思考和精心设计每一个上课步骤，我的收获是不言而喻的。再经过同行专家的指点和打磨后，这节教研课的含金量更高，最重要的是在准备的过程中无论是从组织课堂的思路上还是把握课本的高度上都让我受益匪浅。更幸运的是今年11月份，我获得了参与由市教研员主编的快乐学英语丛书八年级段的校对工作,虽然只是承担很微小一部分工作甚至不值一提，但对于我们年轻老师而言，是一次难能可贵的学习机会，也增长了专业见识，同时为自己的实际教学获得了很多宝贵信息。“宝剑锋从磨砺来”，我深知专业教学的道路任重道远，而我将初心不改，热情不改，与时俱进，不断学习进步。

值得一提的是，本学期，在我们年级全体老师和学生们的共同支持和努力下，在经过长达一个暑假的烧脑编剧下，在陈悦和冯涛两位老师的鼎力帮助下，我们八年级代表地大附校参加“武汉市小小外交家”英语口语比赛活动，我们的节目取得洪山区第一名的成绩，并代表洪山区参加市级比赛。此次活动重要的不是结果，最有意义的是通过这样的活动，给学生提供了一个展现自己的平台，增加学生们的自信，并提高学生们的学习、生活热情。此次活动，不仅让学生们收获颇多，也使我们年级老师们更有凝聚力。

再次感谢老师们和校领导的信任与支持！我深知，荣誉背后更是责任和担当！无论今后工作中面对何种考验，我都将坚韧内心，提升觉悟，再接再厉，脚踏实地干好自己的本职工作。