指导教师：乔皓霖

成长路上，书籍是我进步的阶梯。教科书，拓宽了我的知识面；故事书，丰富了我的课余生活；四大名著，带我领略了历史的潮流。书香，伴我成长！

6岁，我天天晚上捧一本“百听不厌”的《安徒生童话》去找妈妈，慵懒的看着电视的妈妈便起身将我抱起，送回房间，平日里活泼顽皮的我这时便乖乖爬上床，妈妈又替我掖好被角。故事便开始了，“从前，有一个小公主，她生活在……”妈妈又总是在我意犹未尽的时候，“啪”的将书和上，我也就这样在童话故事的带领下，酣然入梦，梦中，似乎还有“丑小鸭”“白雪公主”的影子。五彩缤纷的童话色彩就这样甜甜地塞满了我的童年。

善良，诚实，是童话书教给我的，丰富的想象能力也是它们赋予我的。天上的星星在眨眼睛，它们是困了吗？太阳公公躲着不出来，是生气了吗？“如果说谎，鼻子就会长长哟！”那时，天真懵懂的我满脑子都是这个吧。

9岁，我有渐渐不再满足童话书了。出于我读书欲望的强烈，爸妈给我买来一堆故事书。那跌宕起伏的故事情节，截然相反的人物性格，都令我痴迷，细节描写的更是淋漓尽致，那时的我便乐于在书中勾勾画画，美词佳句，都是我写作的“神器”。

记得有一次，抱着“月黑风高夜，正是读书时”的励志信念，我半夜躲被窝里看杂志，手中的手电筒突然没电了，正看到兴头“笛声再一次萦绕在了人们的耳边，如泣如诉，逼得军队……”的我急得一拍大腿，“哎呀！”疼的我龇牙咧嘴，一不小心从床上滚了下来，“咚”的一声,惊醒了隔壁正在酣睡的父母，妈妈“啪啪啪”的跑了进来，看着一脸狼狈的我，“你呀……”她哭笑不得。

阅读做笔记也使我的作文成绩提高了不少，我也明白了一个道理：语文，重在积累，而阅读兴趣能提高我们对语文的学习兴趣，兴趣是最好的老师，自然而然的我们的语文成绩也在稳中进步着。

12岁，我又迷上了四大名著，那些名家以犀利的笔锋，构出了一本本精彩绝伦的的文学著作。我赞叹梁山好汉的勇敢忠义，我为林黛玉的悲惨人生落泪，我被孙悟空的赤诚忠心感动，我更被诸葛亮的足智多谋折服。我似乎踏着先人的足迹，看那广阔的历史洪流中还残留些什么。它们培养了我的思考能力和判断能力，促成梁山好汉反朝廷的因素为何？林黛玉葬花时心境为何？孙悟空为何一次次谅解唐僧的误解？诸葛亮为何对国家如此鞠躬尽瘁？

读名著，我学会了深思熟虑，写作时也更加字斟句酌也学会了淡定，在困难面前第一个想到的是解决方法而绝非放弃，如何与他人沟通交往，也是它们教会我的。

读书，使我快乐，让我领略了生命中某些最重要的成长，在成长的过程中，我真的看到了世间的情，领略到了历史的思，感受到了爱的真谛。

书香，伴我成长……