（通讯员：董海燕）化学用语是初中化学入门的核心关卡，化合价作为联结原子结构与化学式的关键纽带，概念抽象、规则细碎，历来是学生化学学习中的一大难点。为深化区域校际教研协同，共享优质教学资源，10 月 20 日，我校常振阳老师执教线上帮扶课《化合价》，云端连线江夏土地堂中学、乌龙泉中学，三校师生同步相聚线上课堂，一同探寻化学符号背后蕴藏的规律。

常振阳老师的课堂设计立足学情，依托学生已掌握的原子、离子、化学式等知识，找准认知生长点，平缓搭建新旧知识的衔接桥梁，降低新知接受门槛。授课过程层层递进：常老师结合具体实例，深入浅出阐释化合价的内涵，辨析化合价与离子电荷的内在关联与不同之处；系统梳理化合价的各类规律，搭配朗朗上口的记忆口诀，化解知识点零散、不易识记的难题；再依托梯度典型例题开展实操训练，完整示范依据化合价书写化学式、由化学式推求化合价的思路步骤，将抽象的概念转化为清晰、可落地的操作方法。

整堂课逻辑脉络贯通，教学节奏张弛有度，兼顾新知讲授、方法渗透与当堂巩固。课堂上，常老师持续关注学生的答题反馈，及时捕捉共性问题，针对正负号标注、数字书写顺序、单质化合价、交叉法书写化学式等高频易错点进行对比辨析、重点强调，提前化解认知误区。学生紧跟授课节奏，主动思考、动笔演算，在反复练习中内化规律、打磨解题技巧，逐步实现从知晓概念到灵活运用的转变，本节课教学目标落实扎实，课堂成效良好。

化合价是学生走进化学符号体系的一道关口。本节课顺着学生的认知节奏，层层拆解概念、落实训练，帮助学生稳步跨过学习难点。云端相连，也让不同校区的孩子同步感知化学逻辑的秩序之美，在共学共进中夯实化学学习的根基。（编辑：吴瑛婷  审核：周良军）