凝心聚力 情智共生 擘画地大附校发展新局面
黎义波
2020年是极其特殊的一年，从茫然到从容，从遗憾到惊喜，我校教育教学走过了一段不平凡的经历。“停课不停教、停课不停学”。一场前所未有的疫情改变了我们的生活，更改变了我们教育教学方式，但没有改变我们地大附校人敢于创新、勇于超越的实干精神，没有改变我们地大附校人对附校发展、附校目标和附校愿景的美好追求！寓教于乐，厚积薄发，地大附校人整合教育资源，聚力精耕，以优异实践展示了崇真尚美、情智共生的品质，努力走出了一条线上线下教育教学的满意之路。2020年附校中考被评为洪山区立功单位，2020年附属学校被评为武汉市素质教育特色学校，从此我校将跨步迈入学校“真美教育”发展新的里程碑。在此，汇报的题目是：凝心聚力，情智共生，擘画地大附校发展新局面！
一、党建引领，情智相融，积淀学校成长之力
点燃青春，照亮时代。在这场特殊的抗疫战斗中，地大附属学校身陷其中，打好疫情防控战是学校的首要任务。守土有责、守土担责，学校党总支号召党员干部积极投身于疫情防控之中，情智相融，以实际行动践行党的誓言。
1、疫情当前，主动作为。疫情就是命令，防控就是关键。从领导干部到每名党员教师，积极响应大学防控战役小组号召，冒着生命危险，冲在一线，干在一线，用自己的行动书写了一曲抗击疫情的动人篇章。疫情之初，积极参加大学和社区新冠病毒防控突击队的老师有彭冠军、刘毅老师。参加社区志愿者的教师有冯涛、杨东波、潘明望等教师。
2、责任当政，共同作为。不忘初心，牢记使命。党总支及时成立附属学校防控领导小组，党员干部带头，明确责任，做好疫情防控和应急处置。一方面加强自我防护，自觉居家隔离，及时上报异常状况和相关信息。另一方面配合本人所在社区做好疾控宣讲、人员筛查、防控隐患等力所能及的工作。为迎接各项检查，落实管理细节，保障复学需要，刘立新、陈文雄、冯涛、刘毅、黄超、汪情超等教师做了大量准备工作。特别是张文军老师，在完善防控设备、准备战役物质，消杀整理环境等方面，工作主动积极。
3、爱心当头，大有作为。在自愿捐款支持疫情防控工作中，附校党员教师主动捐款。学校工会、党员教师通过恰当的方式主动关心生活确有困难的教职员工。重点关注战斗在防控一线的医护人员子女、单亲家庭等缺乏关爱的学生，因经济条件限制无法参与线上学习的学生等。
二、德育为首，情智兼修，熔铸学生成材之魂
人以德立，国以德兴。面对新时代学生德育的新情况、新问题，我校积极探索新形势下道德建设的特点和规律，在内容、形式、方法、手段等方面努力改进，精细管理，引导学生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，情智兼修，为成才奠基，为生命铸魂。
1、文治创设，感化有理。学校坚持实施《德育常规管理量化积分制度》，顺利推进1-9年级个人和集体评优工作。坚持按防疫要求进行中小学部“午间管理”，定期开展班会、两操、夕会、卫生、纪律的检查、每周一及时公布反馈结果，按时发放纪律、卫生流动红旗。各班坚持进行云队会、云班会活动，及时传达学校要求、提振师生抗疫精神、实施疫情期间生命安全教育、心理健康教育。
2、文明创建，感召有规。深入开展中小学校园文化提升行动，积极参加武汉市文明卫生城市创建活动，努力进行班级文化规划与建设。
3、文化创评，感恩有时。2020年10月，全校39个班在政教处统一规范下进行“真美空间”班级文化达标建设，学校组织德育评委会进行严格评选，全校班级文化建设全部合格，全校39个班围绕学校“怡情启智 崇真尚美”校训和红领巾争章活动为主题，以年级真美德育目标为内容，家长、老师、学生齐动员，经过学校评比小组评比，共评出特等奖2个，一等奖9个，二等奖15个，三等奖11个。涌现出一批班级文化建设特别优秀的班级，在全校进行了总结表彰，学校真美文化氛围得到加强。
三、创新活动，情智关联，滋润学生成功之路
在“让每一个孩子情智兼备，真美向善！”办学理念指引下，学校将创建“有灵魂”的有效德育体系作为九年一贯制学校工作的重心，通过创新“小微德育”活动，情智关联，解决 “微问题”，满足“微需要”。
1、活动创意，“小微”大为。为了落实“小微德育”，学校做了大量工作。进行了极具仪式感的新生入学“开笔礼”。 在疫情防控常态化下，本次入学仪式首次采用“分班+线上”模式，班主任通过播放提前录制的视频、图片、PPT等形式在各个班分开进行。
与全国少工委“五小活动”建设相结合，一些班级已经形成自己的班级德育特色项目，疫情期间坚持进行班级小微德育建设，如一年级的队前教育、六（3）班的演讲活动、六（1）班的感恩教育，八（3）班的读书活动、九（1）班的集体心理辅导等。
疫情期间的线上升旗仪式、清明节缅怀抗疫烈士活动、学生社团活动、科普系列活动、中小学读书小报评比活动、“与美丽国旗合影 向伟大祖国致敬”爱国主义活动。2020年12月举行“崇真尚美 爱心义卖”跳蚤市场活动，为云南保山县施甸中学的贫困的同龄人献上自己的一份爱心。
2、师生创举，安全才为。落实各年段安全教育、消防教育、国防教育、劳动教育、美德少年、禁毒教育等专项教育活动。2020年11月举行中学部消防演习和小学部“紧急疏散演练”活动，向全体八年级学生发放“民防应急包”。洪山区喻家山派出所警官为我校八年级全体学生举办“知法守法，共建平安校园”为主题的法制安全知识讲座。
《班主任绩效考核方案》、《学校安全值班制度》落实到位，疫情期间通过学校微信公众号、主题班队会、美篇、班科联席会等途径广泛宣传防疫知识，制作疫情心理辅导微视频，营造在线学习的良好氛围，保证了学生在线学习的平稳有序，杜绝了重大安全事故
3、思路创作，情怀人为。2020年我校“纸短情长·情满中秋”第三届书信比赛活动继续举行。为弘扬中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观，展现书信在传承中华传统美德和民族优良传统中的时代价值。按照地大附校2020年“弘扬民族传统精神月”的总体安排，由政教处主办，大队部和团总支承办的正式启动。共收到作品230余篇，评出一、二、三等奖，并进行了隆重的颁奖仪式。
落实了我校少先队活动课程计划。我校八（1）八（2）中队杨宇晨、范雅欣同学分别获得洪山区“中华魂”演讲、征文比赛一等奖。
同时，组织 “家长课堂”活动，家长走入学校走上讲台为孩子们带来了异彩纷呈的家长课堂：奇妙的珍珠、有趣的机器人、嫦娥奔月等30余节家长课堂。
四、团队引领，情智先锋，点亮学生成人之范
相聚情依依，离别情更长。因疫情原因，学生教育情况更加复杂。情智先锋，点亮学生成人之范，已刻不容缓。
1、团队旗帜，塑造团队。学校认真进行团校学习活动，完成推优入团和团员注册工作。2020年5月召开地大附校第三次少工委全会，报告地大附校完成“中小学少先队改革主要任务清单”。2020年9月举行红领巾奖章争章推进会，9月初参加团省委少先队工作调研活动，研究了加强学校共青团、少先队阵地建设工作。2020年10月12日，地大附校大队部为即将入队的同学们举行了隆重的入队仪式。
2、模范先锋，共学模范。在全民抗疫行动中，我校少工委充分发挥团队组织的先锋模范作用，积极开展“抗疫学先锋 真美好少年”线上文化节等系列活动，中小学生在地大附校少工委、政教处的组织下，39个班，1000余名中小学生以“真美好少年抗疫学先锋”为主题积极开展少先队抗疫活动。地大附校微信公众号连续推出八期“优秀作品集”，展示了近千幅优秀作品，10名同学抗疫作品在《中国少年报》发表，组织地大附校2020年国家安全主题中队会线上观摩交流活动。2020年4月11日中午，100多位师生相聚云端线上开展“地大附校2020年国家安全主题中队会观摩交流活动”。12月15日，湖北省贯彻学习十九届五中全会精神青年宣讲团走进我校宣讲党的十九届五中全会精神。
3、课题有类，共研课题。积极参与全国少工委课题研究活动，疫情期间，小学部班主任工作室向全国少工委提交研究建议3500字，参与全国第八次少代会会前调研工作，顺利完成我校承担的省少先队重点课题的开题和中期论证工作。我校党总支申报大学组织部党建课题《中小学基层组织建设中政治功能的发挥》获批为大学重点课题。本学年罗红兵、刘娟、王凡、李燕、李楠5名老师德育论文在湖北省中小学论文评比中获奖。董海燕、冯涛老师指导的安全微视频在武汉市校园安全微电影大赛中获得一等奖。
五、群策群力，情智服务，破解教育成师之难
“疫”刻不停学，隔屏不隔爱。学校群策群力，情智服务，第一时间起草线上教育教学工作方案，全员组建线上课堂教学。
1、家校携手不断联。上学期面对疫情，对全校学生发出了《地大附校学生居家学习指南》，《告九年级家长和学生的一封信》，拟定《地大附校疫情防控期间开展在线教学工作方案》，根据省市区教育部门《在抗击新冠病毒期间开展在线教学实施方案》和实施办法的意见，学校确定“停课不停学，质量不打折”的教学目标，对全体学生和家长进行培训，扫清了学习的技术障碍，打消了家长的顾虑，建立了崭新的学习平台。
2、资源供给不断供。根据疫情防控形势和学生需求，为了呵护学生的身心健康，缓解家长焦虑，提升学习效果，在严格遵守疫情防控规定，做好人员防护的前提下，学校在四月初组织了学生教材发送工作，尤其是九年级，更是根据学生老师的需求，及时发放和邮寄两次教材和资料。同时，为了提高线上教学效果，学校购买一批汉王手写板，配备给急需的老师使用。
3、每日学练不掉队。线上教学开始后，学校及时关注因网络问题无法参加空中课堂学习的学生，并进行了详细的统计和跟踪，采取电话指导、推送电视教学资源的方式，确保附校学子疫情期间的学习一个不掉队；学校还特别关注一线医务人员的子女学习，专门建立了一线医务人员子女学习档案，任课老师跟踪辅导，解决了白衣战士的后顾之忧。
六、梦寐不忘，情智教学，展示教师成就之风
青春园中葵，朝露待日晞。每个教师积极发挥个人上课优势，上学期全力网上进行，情智教学，满足学生个性化需求。
1、晨兴夜寐，忘我录课。校以人兴，教以人立。一方面，积极发挥教师网上上课优势，满足学生个性化需求，在学校网站开设教师云讲坛栏目，有孙茜、黄夏洋、曹姜雪、刘水晴、郭冰冰、石小芬、李招辉等老师共录制云讲坛34讲，丰富了特殊时期学生的校园生活。
另一方面，为加强教师之间的学习交流，上半年线上教学期间学校提倡老师们对班级的教学情况进行阶段性的小结，并将小结制作成美篇在学校网络平台公开交流。中小部刘媛、李娲、潘林萍、李燕、詹云、裴裕婷、唐利民、胡岑、柏丽萍、陈星、陈爱丹等45名教师共制作美篇105篇，交流了情智课堂实践心得，促进了教学效率的提高。
第三，我校教师在上好校内答疑课的同时，积极参加区空中课堂建设。中小学部有刘媛、杨爱芳、黄夏洋、李燕、詹云、乔皓霖、尹书丽、周丹、史静等老师共承担区级直播、录播课108节，宣传了学校，展示老师的教学风采。
2、夙夜梦寐，研讨晒课。一是根据学校下半年迎接武汉市素质教育特色校评估的中心工作，下半年围绕“情智课堂”狠抓课堂教学效果，分别进行了入校两年内的青年教师晒课活动、组内研讨课活动、组内人人准备课活动，下半年中小学部共上研讨课176节次。有力地提升了学校课堂教学效果。
二是根据区教育局相关安排，我校积极参加片区开放活动，12月胡婷、刘娟、曹姜雪、刘阳、孙茜老师的课通过网络向片区开放直播，片区老师积极研讨，我校老师的课均赢得好评。
三是11月底，学校邀请华师大周东明教授莅临我校，指导我校数学教学工作。任娇娇、段亚青老师上研讨课，全体数学老师参加研讨，周东明教授听课、点评、指导，有力地促进了我校数学教学的提升。
3、求贤寝寐，奉献送课。根据大学安排，我校今年结对帮扶竹山县秦古小学和云南省保山市施甸二中。上半年虽因疫情无法现场进行教学交流，但学校制订了详细的年度帮扶交流计划，并于4月13日与秦古教师展开线上教学研究和交流活动。丰富了结对帮扶的方式和途径。10月下旬秦古小学一行七人到我校进行跟岗学习，11月上旬，我校周良军、孙茜、段亚青、黄夏洋老师送教到秦古交流；11月底，彭冠军、张莉、蔡小川、李琼、赵凤霞老师送教到施甸二中交流，12月，施甸二中一行八人到我校进行为期一周的跟岗学习。求贤寝寐，交流课堂，既促进了技艺交流，又建立了教师友情。
七、强技提能，情智斐然，磨砺教师成熟之绩
别人能做到的，我们通过努力也一定能做到。在教师成长方面，一边践行情智课堂，一边提升信息技术应用能力，积极参加各类各级比赛活动。情智当行，成绩斐然，每人努力创造工作业绩。
1、提升技术，业绩骄人。学校积极组织教师参加2020年度湖北省长江杯信息化大赛，武汉市教育云信息化大赛。我校詹云、黄夏洋老师获中央电教馆2020新媒体新技术教学应用网络课例遴选入围，在第四届“长江教育杯”微课大赛活动中刘晓琴、吴岩、汪情操老师的微课分获一、二、三等奖，在2019武汉市教育云比赛活动中夏姗、吕霞分获二三等奖。刘媛、潘林萍老师在本年度区三新杯教学比赛中获区级一二等奖。在2020年全区科学课录像课比赛一等奖。
另外，还有刘晓琴、孙茜、刘水晴老师在学校选拔的基础上参加市、区级信息技术与学科整合比赛，孙茜、程吟参加区级教师素养大赛，张翠芳参加区劳技教师素养大赛，裴裕婷、张翠芳、程吟参加区级教师书法大赛等，这些比赛锻炼了老师，展现了学校教学面貌。
2、研学课题，课程迷人。根据老师们上半年居家办公时间较灵活的特点，学校在开学初提出了加强特色校本课程建设的意见和要求，老师们纷纷根据自己特长编写校本课程，全学期老师们共编写校本课程21套（本），极大丰富了学校的课程体系和内容。另外，根据学校特色，在疫情期间的线上课程安排中，学校突出活动课程中的羽毛球课，在课表中安排一节羽毛球特色课，大课间时也结合羽毛球特色组织活动，凸显了学校特色。下半年，共开设兴趣（社团）课程78门，1800人次参加兴趣社团活动。
根据区教科室要求和安排，做好2019年度市区个人小课题开题工作。5月，我校吕霞、吴岩、孙茜老师承担的市、区个人小课题均已顺利通讯开题。我校承担的武汉市十三五课题《中小学语文核心素养培养路径和策略研究》顺利结题，周良军老师申请的2020年省级教育规划课《传统文化背景下中小学生语文素养提升策略研究》顺利通过评审并开题研究。
3、务实高效，检查评人。6月和9月，学校接受区教科院和中教科联合视导，领导们和专家从备课、上课、作业、教研、教学管理、入学招生、复习备考等方面进行了检查、指导，学校工作得到了区各位专家认可。10月和11月分别举行了一年级拼音验收、二年级写字验收等学生活动，9月底接受区语委对我校语言文字的专项检查，我校务实的工作作风和良好的工作成效，受到语委专家的充分肯定。
八、培育土壤，情智绽放，栽植体艺成林之花
让运动成为习惯，让生命更加阳光。学校严格执行《学校体育卫生工作条例》和《学校艺术教育工作规程》，创新载体，情智绽放，全面实施素质教育。在改革土壤中发展，在创新情智中提升。
1、提升自我，积攒才干。学校体卫艺教研组现有教师15人，其中体育教师8人，音乐教师4人，美术教师3人。体卫艺教师中，本科学历11人，研究生学历4人。学校长期坚持开展体育及艺术培训学习工作。近几年，学校先后派体卫艺组多人次到北京、上海等地学习培训、参赛，使体卫艺教师拓宽了视野，增长了才干。在校内，充分发挥体卫艺骨干教师的专业特长进行互助培训，老教师带新教师，通过发挥骨干教师的传帮带作用，使体卫艺教师综合素质不断提升。
2、三大工程，积淀文化。整合校内外资源，大力推进“融会享”文体“三大提升工程”，打造学校“真美舞台”、“真美画廊”、“体育校级联赛”等系列丰富多彩的文体活动，使全校师生锻炼身体、陶冶情操、享受快乐。
“真美”系列艺术活动已成为学校一张亮丽的文化名片。2016年“真美同行 快乐成长”，2017年“真美同行 砥砺奋进”，2018年 “真美同行 勇攀高峰”，2019年“真美谱华章 奋进新时代”，连续4年每年9月10日举全校之力精心打造的“真美同行”系列开学典礼暨教师节庆祝活动，既展示了学校素质教育的丰硕成果，又见证了几年来学校励精图治、风雨兼程、不懈追求的艰辛历程。
3、寓教于乐，积簇鲜花。体育及艺术类竞赛成绩显著提高。参加2019年洪山区中小学生羽毛球比赛获团体总分第一名。学生个人获冠军3个，亚军2个，季军4个，第五名6个。参加2019年武汉市中小学生羽毛球团体赛总分第四名。参加洪山区校园“红五月”合唱比赛荣获二等奖，参加洪山区中小学篮球比赛中小学部均获二等奖，参加洪山区中小学生校园健身操比赛荣获二等奖。参加洪山区中小学生乒乓球比赛小学男子甲组、乙组均获团体一等奖。参加武汉市美术小人才比赛2人二等奖，1人三等奖；参加武汉市音乐小人才比赛1人一等奖，2人二等奖，1人三等奖。2019年7人获武汉市美术特长生资格，4人获武汉市音乐特长生资格。2020年参加洪山区音乐小人才比赛，5人获一等奖，5人获二等奖，2人获三等奖。2020年参加洪山区美术小人才比赛，3人获一等奖，2人获二等奖，7人获三等奖。
九、同心协力，情智周到，精耕幼教成竹之美
“以人为本，和谐发展”。“让幼儿享有幸福而有意义的童年！”幼儿园认真践行“雅、美、乐”教育文化，努力实施“真”课程，培育“美”幼童。在战“疫”之年，全体教职工戮力同心，情智周到，迎难而上，取得了显著成绩。
1、党建引领，党员带头。不知沧桑苦，谁知其中味。幼儿园努力发挥党政工团各组织的职能作用，关心教职工工作、学习和生活。根据疫情防控需要，认真开展党日活动。围绕抗疫主题，加强幼儿园支部党员理想信念教育，2020年11月，总支书记彭冠军同志，为全体党员讲主题为《弘扬伟大抗疫精神忠诚党的教育事业》的党课；2020年12月，李萍老师讲了题为《战“疫”一线党旗红》的党课，宣传弘扬抗疫一线基层党组织和广大党员干部担当使命、勇毅逆行的先进事迹和精神风貌，让大家充分认识到抗疫阶段性成果来之不易。
幼教支部每一位党员在幼儿园抗疫和日常教育教学中，不畏困难认真做好每一项工作，充分发挥了模范带头作用。今年我园韩晏莉同志顺利通过党组织的培养考察，被接收为中共预备党员。幼儿园工会2020年3月8日组织教职工参加线上家庭厨艺比赛；12月组织教师开展跳绳活动，让老师们锻炼了身体，愉悦了心情！
2、深耕教研，深究课题。认真落实幼儿园园本教研制度，建立了幼儿园教师自培机制。2020年10月开展了主题为“如何开展区域游戏活动分享”区域活动创设交流活动；11月开展了大班组、中班组、小班组幼儿区域游戏应用及指导调研活动，12月份开展了主题为《幼儿园数学教学活动的组织与指导》和《幼儿园语言教学活动的组织与指导》的教师培训。园本教研活动为老师们搭建了一个互相学习，互相交流，互相讨论的平台。
本学期我园继续开展湖北省学前教育研究会“十三五”课题——“以绘本为载体的主题探究活动研究”工作，进一步对课题进行优化，在课题研究不断向纵深发展。同时，小班开展《一步一步走呀走》、中班开展《肚子里的火车站》、大班开展《宫西达也和他的恐龙》主题活动，在主题活动中突出“探究”，即教师对绘本的探究，幼儿在活动中的探究，进一步凸显了我园课题研究特色。
3、家园共建，家长满意。我园一直按照宣传与沟通并举，引导与合作并重的原则开展家长工作。充分发挥家委会的作用，通过家长园地、家园联系册、幼儿作品栏、举办专题讲座、召开新生家长见面会、利用随访、电话、网络等多种形式密切与家长联系，帮助家长了解幼儿园的办园理念和课程教育，努力形成家园教育的一致性，共同促进孩子发展。
2020年2月，开展了“家园携手抗疫情，亲子陪伴共成长”亲子线上课堂；11月，药品安全合作联盟（PSM联盟）的成员武汉市第三医院、湖北省肿瘤医院志愿者团队，为我园家长开展了以“安全用药 娃娃抓起”为主题的线上公益科普宣传活动。12月召开了幼儿伙食管理委员会会议，会上家长们畅所欲言，对幼儿园的膳食工作感到非常满意。
本年度我园左伶伶老师和刘丹老师分别被洪山区教育局评为“优秀班主任”和“幼儿园教育教学能手”。
十、攻坚发展，情智共建，反思学校成色之梦
时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。2020年，既是学校“十三五”收官之年，更是“十四五”开启之年。在学校发展的关键时期，2021年，我们如何在认识上找差距，在安全上找盲点，在工作上找短板，在措施上找完善，在落实上找问题；如何深化改革，为高质量发展、特色发展提供活力，如何建立高质量发展支撑体系；如何形成新时代教育教学评价体系、学校家庭社会协同育人体系，以及如何落实新时代强师计划、减负增效计划等，这每件事都是我们地大附校人今后面临的艰巨任务。
一句话，我们还没有到高枕无忧的时候，需要清醒短板，克服短板，精准攻坚短板，即坚决打好地大附属学校一场脱贫短板的攻坚战，即“五年五变化”：脱贫思想大局化，脱贫学科优势化，脱贫硬件现代化，脱贫待遇小康化，脱贫质量立体化。
按照地大附属学校“十四五”发展规划，2021年，情智共建，努力打好四项“攻坚战”：
1.学科攻坚。2021年所有班级学科教师专业化、专职化。建立学校教学、教研教师网络，做到所有年级（年段）教师搭配整齐化、均优化，教研组活动主题化、品牌化。
落实五育并举措施，提升五育并举实效，建立、完善五育并举各项管理制度和评价制度。
社会对附属学校工作满意度在90%以上。建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络，形成学校为主渠道，各部门各司其职、社会各方参与的工作格局，营造家长关心和支持中小学生思想道德建设的良好风气。
2.硬件攻坚。2021年争取落实附校教学楼建设经费、基础动工。附属学校教学用房严重不足，新建一栋教学楼，建筑面积约4500平方米，造价约1700万。
3.待遇攻坚。2021年附校外聘教师待遇低的问题有望得到缓解。根据中共中央一号文件及2020年3月25日国务院教育督导委员会下发的新通知，明确要求在2020年年底以前，落实义务教育教师工资收入不能低于公务员工资水平，附校劳务派遣教师待遇亟需提高。我校中小学劳务派遣教师55人，平均年收入5万左右，待遇偏低，优秀教师流失，严重影响教育教学。“十四五”期间，努力争取政策和大学指标，让更多的教师享受大学指标待遇。同时，争取区教育局支持，落实中小学生均经费，让附校劳务派遣教师待遇有根本变化。
4.质量攻坚。2021年中考普高升学率争取居全区同类学校前四名。爱心施教，时光不语，大学要求，社会期盼，中考质量要求让人时不我待。血的历史教训告诉我们，质量是关键，质量是生存，质量是目标。
总之，在领导的关心下，在大家努力下，我们地大附属学校将继续深化改革，丰富内涵，提升品质，共同书写地大附校发展之卷。凝心聚力铸校魂，情智共生展特色，提升质量求发展。时刻以办大学、办家长满意的教育为目标，启一方“情智”，育一代“真美”，承载附校历史，赓续教育文明，从当下走向未来！
