（通讯员 史静）3月18日上午，中国地质大学（武汉）教育研究院副院长刘陈陵携心理学系骨干教师周春燕、黄海、杨琴、张巍一行五人来校商谈心理健康教育共建工作。我校党总支书记张延平，副校长周良军、罗红兵，工会主席许梅，相关部门负责同志及班主任代表参加会议。

张延平介绍附属学校办学规模以及教师队伍概况，表示附属学校对心理健康教育工作高度重视，希望与教育研究院心理学系共建，共同开发课程、建立档案、开展评估与干预，切实提升校园师生心理健康服务水平。

罗红兵介绍我校心理健康教育工作的现状：师生需求不断增加的同时，专业人员严重不足。希望借助心理学系的专业力量，更好地服务师生，为学生心理健康保驾护航。

周良军谈到共建可以采取多种形式，比如，心理科普进校园、进课程，增强学生对心理健康的认识和重视。

班主任代表陈爱丹希望借助专家们的专业资源，为青春期的中学生们提供更多的专业指导，通过多种方式解决成长中的困扰。程吟认为在小学生中开展心理健康教育的形式要符合小学生的特点，让孩子们在游戏中参与效果会更好。

针对附属学校领导和老师们提出的需求，心理系的老师们介绍现有的资源和针对性的共建建议。

周春燕介绍心理系针对青少年的品牌项目“心动力”夏令营，表示经过几年的实践，已形成完整的课程体系，可以根据地大附校实际，量身打造。

黄海介绍了心理系的危机干预工作，并表示可以讲座、心理测评等形式，完善附校心理危机防范与干预工作流程。

杨琴建议通过实施师生党支部“结对领航”工程，在心理健康教育共建中，充分发挥师生党员先锋模范作用。

刘陈陵认为，心理健康工作是一项系统工作，“系统化”很重要，“制度化”是保证，双方的合作旨在整合优势资源、打造全方位、多层次的心理健康教育体系。心理系可以在师资培训与专业引领、课程共建与资源共享、心理健康活动的策划与实施、心理危机干预与支持等多方面为附属学校提供支持与帮助。同时，附属学校也为心理学系的师生提供了实践的平台，是一场双向奔赴的合作。

会议最后，张延平表示，要坚持健康第一的教育理念，加强沟通协商，尽快签署心理健康教育合作协议，共同建设体系健全、目标明确、内容清晰、操作规范的服务体系，探索出一条大中小幼一体化的心理健康教育模式。（编辑吴瑛婷 摄影冯涛 审核罗红兵、张延平）