（通讯员：闵可昕）2025年10月14日，洪山区政府教育督导室组织委托程善庆、朱木英、但燕娟、张艾琴、张亚文5位专家组成督导评估组，通过“听、看、访、谈、测”多元评估方式，对我校开展为期1天的办学质量与学生发展评价区级综合督导评估。我校党政班子成员参与汇报和迎评，学校以鲜明的“真美教育”特色和扎实的办学成效顺利通过评估。

依流程有序迎评，展附校务实风貌

评估工作依据市政府教育督导室、市教育局《关于武汉市贯彻落实“四个指南”工作方案》精神，及《义务教育学校办学质量评估指标细则（试行）》《学生发展质量评价指标细则（试行）》，严格遵循《洪山区义务段正式评估工作流程》有序开展。我校提前统筹部署、细化分工，确保了督导评估各环节衔接顺畅、高效推进，充分展现了学校日常办学的真实风貌。

10月14日上午，专家组按流程开展多维考察。

首先依序考察了“一景、二室、三廊、四场”的校园环境空间及功能室。

第一节课，专家组召开碰头会。会上，薛元华代表学校作汇报。会后专家组，巡视学生大课间常规活动，并面向师生进行网络问卷调查，教师全覆盖、学生覆盖三分之二年级。

随后，专家组依据课表随机点课，同步听学校推荐的“真美情智课堂”，抽查各学科教案及作业，核查分层布置、微实精简的作业管理落实情况。

接下来，三项素养测试同步开展，体质健康与视力测试用国网上传数据，科学素养抽八年级学生测信息技术和物理实验，美育素养抽四年级学生测四项内容，学校提前备好物资保障有序。

第四节课专家组查阅日常办学资料，学校安排工作人员精准对接，提供党建、教学等过程性材料。

午后，专家组召开内部合议会议，形成初步评估结论并提交组内表决，确保评估结果客观公正。

下午，专家组召开现场反馈会，明确告知学校“通过办学质量评价和学生发展评价区级评估”，同时系统反馈评估过程中的关键发现，强调“督评分数及等级将以区督导室、区教育局通报文件为准”，为学校后续改进提供清晰指引。

督导报告肯定亮点，指明改进方向

现场反馈中，专家组宣读《督导评估报告》，既高度肯定地大附校办学成效，也客观指出存在的问题并提出针对性建议，为学校未来发展提供精准指导。

报告指出，地大附校始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚守社会主义办学方向，积极践行源自中国地质大学“艰苦朴素，求真务实”校训的“真美教育”理念，致力于“让每一个孩子情智兼备，真美向善”，办学质量、社会效益及人民群众满意度持续提升，核心亮点集中在五大方面：党建引领，筑牢立德树人根基；深耕课堂，促进学生多元发展；强师兴校，打造高素质教师队伍；依法管理，彰显“真美”校园文化；质量领航，稳居区域第一梯队。报告同时客观指出学校当前存在的不足，并针对性提出改进建议：党建与区域协同需加强、办学条件需提档升级、师资建设需持续深化、特色品牌与协同育人需强化。

表态承诺抓整改，砥砺奋进再前行

反馈会上，薛元华代表学校作表态发言。首先对专家组一整天的辛勤工作、精准指导与悉心反馈表示衷心感谢，学校将以此次评估为契机，从三方面全力落实整改。一是全盘认领问题，确保整改无遗漏。二是深挖问题根源，推动办学提质效。三是建立长效机制，实现发展可持续。

他表示，学校将评估整改为新起点，以务实行动回应专家组的期待与信任，恳请专家、领导持续监督指导，助力学校在“真美教育”的道路上砥砺奋进，为培养“情智兼备、真美向善”的时代新人、为区域教育高质量发展作出更大贡献。

此次区级督导评估，既是对学校过往办学成果的肯定，更是对未来发展的鞭策。地大附校将以此为契机，正视不足、狠抓整改、深化特色，努力推动学校教育教学工作再上新台阶，续写“真美教育”新篇章！（编辑：吴瑛婷   审核：张延平、薛元华）