(通讯员:夏姗)为促进优质培训资源共享，实现“一人学习、众人受益、共同成长”的目标，8月28日，我校组织开展了暑期外出培训学习教师交流分享活动。暑期中，多位教师分赴成都等地，参加全国小学数学名师浸入式示范教学研习营、“守正与创新——AI时代小学语文教学一线应对”专题培训及AI教育专题研修等。交流会上，王世家、徐芹、向明、夏姗等教师代表结合所见、所学、所思，作了精彩分享。

一、AI赋能课堂：智慧工具助力提质增效

徐芹老师代表暑期成都AI学习团队，系统介绍了国家中小学智慧教育平台、飞象老师、扣子编程等平台的实操应用，并结合《盈亏问题》AI协同示范课，指出"提问的高度，决定回答的深度"——AI时代最大的障碍，不是AI不够强，而是人的认知障碍。夏姗老师则以《做点灯人，智变课堂》为题，现场演示了DeepSeek在整体性学情分析、试卷深度诊断、趣味互动课件制作等方面的应用，展示了英语单词消消乐、语文背诵小练习等由AI生成的教学网页，并分享了豆包、Kimi、讯飞星火等工具"百宝箱"。她提出，AI时代"会用AI"固然重要，但教师的思维力才是真正的硬核竞争力，教育不是把篮子装满，而是把灯点亮。

二、回归教育本真：让思维在课堂拔节生长

向明老师分享了全国小学数学名师研习营的学习感悟：名师课堂以生为本、回归数学本质，大单元教学以“大概念”统领、告别碎片化教学。他结合“子课”“生问课堂”等理念，提出了深耕教材、任务驱动、生问课堂、跨学科融合、AI赋能五大成长路径，并用“鱼头豆腐汤”形象阐释了跨学科融合“不是拼盘而是融合”。王世家老师以《守正与创新》为题，从斯坦福“5美元挑战”讲起，强调AI时代语文教学要坚守的“正”，正是学生思维能力的培养。他围绕我校“情智课堂”理念，分享了“入境启动情智、感悟生成情智、交流发展情智、表达展现情智”四阶段教学路径，让与会教师深受启发。

三、守正创新笃行：让学习成果落地生根

老师们纷纷表示，此次培训是一次教学思想的洗礼，更是专业成长的新起点。大家跳出固有的教学舒适区，重新审视课堂的底层逻辑：一节好课，不在于完成多少任务，而在于是否唤醒学生主动思考；AI是教师的得力助教、学生的助学伙伴，要善用而不迷信、不依赖。新学期，老师们将把所学所悟内化于心、外化于行，深耕课堂、借力AI、潜心教研，努力打造有温度、有深度、有思维、有活力的课堂。

交流分享结束后，周良军副校长作总结发言。他首先充分肯定了老师们假期“充电蓄能”的学习热情和精彩分享，指出这既是一次学习成果的展示，更是一次思想的碰撞与升华。他强调，外出培训的价值在于“学以致用、知行合一”，希望全体教师：一要转变观念，主动拥抱教育数字化转型，让人工智能真正服务于教育教学；二要坚守育人初心，无论技术如何变革，以生为本、培养思维、立德树人的根本不能变；三要立足课堂主阵地，将所学理念与方法落实到日常教学中，在实践中检验、在反思中提升。他勉励全体教师以此次交流为契机，相互学习、共同成长，为学校高质量发展贡献更大力量。(编辑:吴瑛婷 审核：周良军)