“上天、入地、下海、登极”，跟着地质专家踏遍国内外山川湖海，穿越时空探寻地球的奥秘，长大建设美丽中国、宜居地球，我是骄傲的地少年。

（通讯员段亚清）2023年 “全国科普日”和第二十个“中小学弘扬和培育民族精神月”期间，中国地质大学登峰勇士、湖北省荆楚好老师、海洋学院副院长陈刚教授，在中国地质大学校史馆以“登峰的意义”为主题，为附属学校六（5）中队的少先队员们作精彩的科普励志讲座，在队员们心中播下学科学、爱学科、用科学的种子，点燃"强国复兴有我”的梦想。

首先由中国地质大学科学技术发展院的殷茵老师介绍此次活动的目的及主讲嘉宾。

接下来由陈刚教授为附属学校队员们带来这场开展场景式、体验式、沉浸式“科普课”，这也是一节“励志课”。陈刚教授与队员们分享了他十年先后六次攀登珠峰的经历，他介绍到：“攀登的意义不仅仅是征服山峰，更是一种勇气、毅力和团队合作的象征。”他深情鼓励队员们要扎根中国、胸怀天下、勇攀高峰、追求卓越，不断攀登自然界、科学和人生的高峰，勇做时代的攀登者。队员们纷纷表示要更加努力学习科学文化知识，传承攀登精神，学会直面困难、挫折和挑战，增强战胜逆境的自信和能力，领会“越是有困难，越需要梦想照亮前路；越是有挑战，越需要梦想指引航向”的意义，长大为强国复兴做出自己的贡献。

结合故事讲述，陈刚教授还带领队员们来到登山专题展厅了解攀登珠峰时使用的攀登工具和科考设备，如背带、睡袋、登山靴、测量仪器等。通过实际操作和直面感受，队员们亲身认识到了这些工具和设备在地质科学家攀登过程中的科学性和重要性。陈刚教授与他们互动交流，耐心解答了队员们的问题。

附属学校一直注重学生科学素养的培育，在上好常规科学课的基础上，充分利用地大校史馆、博物馆等大学科普场馆，聘请大学地质院士、专家、教授进行科普讲座，将地大特色的地球科学的科教资源转换为科普资源带给附属学校中小学生，大力弘扬科学精神和科学家精神，在青少年心中播撒科学的种子、树立科学强国的梦想。（拍照吴瑛婷 编辑潘明望 审核罗红兵）

【学生感言】

聆听《攀登的意义》有感

605 杜荣轩

今天我们有幸在校史馆聆听了陈刚教授讲述他和儿子一起成功登顶珠穆朗玛峰，父子携手站上地球之巅的事迹，让我感触颇深。

陈刚教授为我们带来生动的宣讲课堂《攀登的意义》，讲述他战胜困难成功登顶的故事。登顶珠峰，成为萦绕在世界各地的攀登者和探险者心中的梦，他告诉我们登顶珠峰更是成为我们民族勇攀高峰、超越自我的象征。我明白了无论是个人挑战还是团队合作，攀登珠峰都是一个具有深远意义的经历。在校史馆现场还给我们展示了各种科考装备，并深情鼓励我们要传承攀登精神，勇做时代的攀登者。

通过这次科普宣讲，让我深深懂得了登顶珠峰代表着战胜困难、探索未知、保护环境和成就个人的意义。我们要发扬永不止步的攀登精神，敢做困难的挑战者，乐做无畏前行的攀登者，必能在前行路上自强、自励，不断升华人生境界，书写更加美好的人生。

聆听《攀登的意义》有感

605 刘天歌

今天，吕老师带领我们六（5）班的同学参观了中国地质大学校史馆。一进大厅，就感到十分宽阔，引入眼帘的是一面雕像墙，墙上写着“艰苦朴素，求真务实”几个大字，墙上的雕像是珠峰攀登者和地质工作者，他们目视前方，有的拿着无人机，有的拿着地图，有的拿着放大镜……好像时刻准备工作，为国家做贡献！

大厅里有一个楼梯，我们顺着楼梯网上爬，来到了会议室，陈教授为我们讲解了他们登峰的事迹。珠峰非常难爬，它不仅高大地势险峻，而且气候恶劣，登山时很容易就会受伤甚至死亡，但是陈教授和同伴们靠着坚强的毅力和团结互助的决心，成功地登上了珠峰的山顶。陈教授们的事迹深深感染了我们。

我们在学习生活中，也要学习陈教授们的精神，有坚强的毅力和团结互助的心，这样做事才能成功，才能更好的为国家做贡献！

聆听《攀登的意义》有感

605 徐嘉泽

今天，我们去了校史馆，听了陈老师一段精彩的科普演讲。下面，就让我来给在家讲讲吧！

陈老师是一名很厉害的老师，他被选入了国家登顶珠峰队，而且还在前几年成功登上珠穆朗玛峰的峰顶，测量了珠穆朗玛峰的海拔。

虽然登上珠穆朗玛峰的峰顶很不容易，在途中，他们还经历了许许多多的危险和困难，但是他们凭着自己坚强的意志和团队精神，还是成功地登上了珠穆朗玛峰。

从陈老师的故事中，我悟出一个道理，那就是：无论面临什么样的困难，只要永不放弃，就一定能成功！

勇攀高峰，传承攀登精神

605 唐博乐

今天是九月十八日，吕老师和大队辅导员带领我们全班同学来到了校史馆。首先看到的是一面巨大的铜相，上面画着珠峰探测队和珠峰，还有过去和现在的刻画。左边有许多刻着的动植物化石，右边则画着潜艇和探险船，景物与人交相辉映，使整幅画面看上去十分协调。

我们拍完了照片留恋，今天的主人公出现了，“陈刚教授”，他也是地大人，曾经多次登顶珠峰，也是在珠峰上第一次使用北斗导航系统测量高度的人。我们很荣幸能见到一位登过珠峰的运动爱好者，都很尊敬他。

他带着我们走进了交流室，坐好后他讲述了自己的平生经历和登珠峰的场景。其实登珠峰并不简单，要先来到海拔5100米的珠峰大本营，天气好的时候，只要十几天就可以登顶，要是遇到恶劣天气，还得重新折返到大本营。同学们听得津津有味，最后，陈刚教授还说：“同学们，你们要学习攀登精神，只有一步一个脚印地走，才能实现心中的目标。”

他还带领了我和十几位同学参观登珠峰用的器具，一般都要背十几二十千克的物资背上山顶，如果还要测量高度，带的东西将更多。中国在1970年的时候派遣了一支登山队去登珠峰，当时条件苦，不像现在，几十个人最终只有十多个人登上顶峰，但这种勇于攀登的精神难能可贵。

作为一名新时代青少年，我们要学习攀登精神，“世上无难事，只要肯攀登”。我相信，只要有战胜困难的决心，一切都不是难事，一切皆有可能。

聆听《攀登的意义》有感

605班王骏熙

2023年9月18日在这个有着重大意义的日子，老师带领我们参观了校史馆，并邀请了一位教授讲述了和他儿子一起登上珠峰的故事。

从他的叙述中我得知到，珠峰有8848.86米，想要爬上珠峰是很困难的，不光身体因素，环境，装备和天气都要求极高。教授说：“趴珠峰很艰难，在尼泊尔那边爬珠峰只要3天，而在我们中国，珠峰把它最艰难的一面展现给我们，但中国人毫不气馁，一波失败了又来一波，坚持不懈地攻克这座神秘的山峰。”令我印象深刻的是“一人失败了，整个团队就失败了”这句话更进一步说明爬上珠峰不是个人英雄主义，而是团队团结的荣耀。

我一边惊叹着这位教授的胆识和才华，一边暗自决定，我要当一名地质学家，去探索地球更多的神秘。努力学习，多充实自己，向着自己的目标全力以赴。