（通讯员 李燕）在党的二十大"加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化"精神指引下，中国地质大学（武汉）附属学校持续深化与江夏区土地堂中学、乌龙泉中学的结对帮扶。4月9日，三校七年级师生同上英语直播课，以数字技术打破地域壁垒，生动践行城乡教育一体化发展理念，开创"互联网+精准帮扶"新模式。

本次示范课由洪山区中高考研究室成员，地大附属学校七年级英语教师李燕老师担纲。作为深耕教学研究二十年的教师，李老师紧扣新课标"培养文化意识与思维品质"要求，创造性设计"健康膳食金字塔"探究任务。课堂通过"情境导入-文本解构-跨文化对比-生活实践"四阶推进，运用网络直播互动，引导三校学生同步开展小组协作。

教学中，李老师巧妙融入"中国居民膳食指南"本土化案例，组织学生利用思维导图对比中外饮食文化差异。直播镜头捕捉到农村中学学生从拘谨到踊跃发言的转变，充分彰显"以学生为中心"的教学智慧，三校学生通过云端共享展示自制的"家庭健康餐单"。

李老师的课就像打开了一扇窗，文化对比设计为远程学校开发校本课程提供了新思路。此次云端教研是教育数字化转型的生动实践：既通过名师资源共享缩短城乡教学差距，又以数据驱动实现帮扶精准化。地大附校负责人表示，未来将持续完善"双师课堂"、"AI教研工坊"等创新载体，让优质教育资源如春潮般涌动在城乡校际间，共同谱写教育优质均衡发展新篇章！

当智慧教育遇见乡村振兴，这场跨越山水的云端对话，不仅让农村学子共享优质课堂，更点燃了城乡教师协同发展的星火。在推进教育现代化的征程上，地大附校正以科技之翼托举起教育公平的希望之光。(编辑吴瑛婷 审核张延平)