一、帮扶背景与目标

为落实《武汉市义务教育优质资源均衡发展行动计划》要求，充分发挥优 质学校辐射带动作用，教育局龚科长、地大附校张书记、方组长于2025年9月24 日莅临土地堂中学共同探究帮扶计划。双方以“资源共享、优势互补、精准施 策、共同提升”为核心，聚焦土地堂中学在教学质量提升、教师专业成长、管 理机制完善三大核心需求，助力其实现办学水平阶梯式进步。

二、核心帮扶举措（多维度落地）

（一）管理共建：打通“优质经验移植”通道

建立“双校联席会议”机制：每周召开1次线上/线下联合会议，地大附校各学科组长与土地堂中学管理团队共同分析办学痛点——例如针对土地堂中学 “课堂效率低、作业设计不精准”问题，地大附校分享《分层作业设计与批改管 理细则》，并协助其制定适合乡镇学生的“基础+拓展”双轨作业方案。地大附校派方副校长协助土地堂中学进行管理，完善“班主任考核制度”“学生行为规 范积分制”，并在未来陆续开展“文明班级评选”“青春期心理疏导专题班会” 等活动。

（二）教学帮扶：聚焦“课堂与备考双突破”

1. 学科“一对一”精准对接：地大附校9个学科（语文、数学、英语等）分别与土地堂中学对应学科组结对，每月1次地大附校骨干教师送教上门（开展示范课、评课议课）。

2. 中考备考专项支持：针对土地堂中学“中考重点题型突破难、学情分析不 细致”问题，地大附校共享近3年中考真题分类汇编、模拟卷命题思路，同时组织 两校初三教师开展“学情诊断会”。

（三）教师发展：搭建“成长赋能”平台

跟岗研修与培训：土地堂中学每年选派教师（覆盖各学科）到地大附校跟岗学习，全程参与“备课、上课、评课、课题研究”等环节。

（四）学生互动：促进“视野与素养双提升”

1.研学与实践共办：两校未来将联合开展“走进地质大学——探索地球奥 秘”研学活动，组织土地堂中学学生参观地大博物馆（观察恐龙化石、矿物标本 ），参与“岩石鉴定”实践课，由地大附校学生担任“小导游”，帮助乡镇学生 拓宽科学视野。

2. 结对互助活动：组织两校同年级学生建立“1+1”友谊结对，通过书信、 线上视频等形式分享学习心得、生活趣事，并邀请国际学生来我校组织英语、艺 术、体育、特色运动等项目，帮助土地堂中学学生提升表达能力，同时激发学习动力。

（五）后续计划

1. 深化“特色帮扶”：2025年下半年，联合地大附校地质专业教师，为土地堂中学设计“校园地质角”，开展“地质科普进校园”系列讲座。

2. 建立“长效机制”：将“双校联席会议”“教师跟岗”等举措常态化， 同时探索“线上直播课”模式（地大附校优秀教师定期为土地堂中学学生授课） ，确保帮扶效果持续巩固。

3. 扩大“帮扶辐射”：计划邀请土地堂中学周边乡镇学校参与部分帮扶活 动（如联合研学、资源共享），推动区域教育优质均衡发展。（编辑：吴瑛婷   审核：张延平）