（通讯员：方海兵）秋阳送暖，教育联心。10月10日，一场跨越地域界限的“同上一节课”网络教研活动成功举办。地大附属学校，江夏区乌龙泉中学、土地堂中学，十堰市竹山县秦古镇中心学校，云南省保山市施甸二中，五所学校七年级师生，通过线上直播平台，同上七年级《有理数的运算》章节复习课。本节课由地大附校方海兵老师主讲。这堂别开生面的云端公开课，不仅是一次系统的知识梳理，更是一场精准的“错题会诊”与“策略导引”，为观摩师生呈现了高效复习课的典范，获得了五校师生的一致好评。

打破山海阻隔，共享优质资源

本次“同上一节课”活动，是信息技术与教育教学深度融合的生动体现，更是促进教育均衡发展的有益尝试。借助现代网络直播技术，身处不同省市、具有不同教学背景的五所学校师生，实现了异地同步课堂观摩与实时交流。这对于拓展偏远地区学生的视野、促进教师专业成长、加强校际教研合作具有重要意义。课堂上，虽然师生分处各地，但思维的碰撞、知识的共鸣却在云端热烈进行，充分展现了“互联网+教育”的独特魅力与强大活力。

深度剖析，精准发力

方海兵老师的这节复习课，以其清晰的逻辑脉络、精准的学情把握、实用的策略指导和深入的思维训练，深深吸引了屏幕内外的每一位师生。整堂课设计精妙，环环相扣，直指学生学习的薄弱环节。

（一）系统建构，夯实知识根基

方老师首先引导学生回顾并系统梳理了《有理数的运算》整章的知识框架。他从有理数的加、减、乘、除、乘方及其运算律，到科学计数法与近似数，对核心概念、法则进行了提纲挈领的回顾。这一环节并非简单的罗列，而是通过典型实例将知识点有机串联，帮助学生在脑海中构建起清晰、立体的知识网络，为后续的精准复习和能力提升打下了坚实的基础。

（二）聚焦易错，靶向施策见真章

在夯实基础之后，方老师基于对学生平时练习的深入分析，独具匠心地归纳了十大易错点，并为每个易错点“量身定制”了具体、易懂、可操作的对策。这种“对症下药”式的复习模式，极大地提升了课堂的针对性和实效性。

（三）典例深化，规范表达促思维

在系统讲解易错点与对策后，方老师精选了三道综合性强的典型例题进行深入剖析。他注重启发引导，鼓励学生主动思考、表达思路，并在此基础上进行规范、详尽的板书演示。尤其是在处理涉及分类讨论的例题时，他放慢节奏，细致展示如何寻找分类标准、如何清晰列出所有情况、如何规范书写解题过程。这种注重思维过程和外化表达的教学方式，不仅让学生“听得懂”，更让学生“写得清”、“想得深”，显著提升了学生的数学思维能力。（编辑：吴瑛婷   审核：张延平   摄像：冯涛   录课：汪情操）