（通讯员：陈爱丹）为加强家校沟通，凝聚育人合力，共同助力九年级学子以最佳状态开启中考征程，10月24日下午，我校举行九年级全体家长会。大学工会常务副主席郭秀蓉应邀出席会议。会议分“全体会议”与“分班交流”两个环节，内容充实，反响热烈。

郭秀蓉充分肯定了附属学校取得的办学成绩。她说，附属学校为支撑大学人才强校战略，优化教职工干事创业、安心从教环境做出了重要贡献。作为桥梁纽带，大学工会高度重视教职工尤其是九年级学生家长普遍关切的热点、焦点问题，将一如既往支持附属学校办强办优基础教育。郭主席的讲话，传达大学对附校工作的高度重视与坚定支持，极大鼓舞了在场所有家长的信心，为家校协同育人奠定坚实的基础。

接着，附校薛元华作了题为《家庭教育中的哲科思维》的专题报告，报告直面当前家庭教育中的痛点与难点，以三个发人深省的核心问题为主线层层展开：

1. “我们为什么焦虑？” 薛校长从社会现象与教育本质入手，深刻剖析了家长焦虑的根源，引导大家反思过度焦虑对孩子成长造成的隐形压力，呼吁家长回归教育初心，明确培养孩子的终极目标，允许孩子做一个幸福的平凡人，从悦纳、亲社会行为、体育运动等方面与家长交流探讨。

2. “怎么样做‘好家长’？” 薛校长提出，“好家长”应该是孩子成长路上的“灯塔”与“同行者”。他从用心陪伴、平等交流、尊重孩子、善于倾听、施加影响等方面展开讲述，倡导家长运用哲科思维中的逻辑性、批判性与系统性，建立理性、平等、充满智慧的亲子关系。

3. “如何提升孩子的成绩？” 薛校长强调，成绩的提升其根本在于激发内驱力、优化学习方法与培养坚韧品格。报告中，薛校长引用了大量生动而深刻的教育事例，阐述了如何通过培养孩子的认知能力、逻辑思维和抗挫折能力，从而实现学习效能与综合素养的同步提升。

整场报告立意深远、内容详实，既有理论高度，又极具实践指导意义，引发了家长的强烈共鸣与深入思考，会场多次响起热烈掌声。

最后，家长们移步至各班教室，参加由班主任与科任老师组织的分班家长会。在此环节，沟通更具针对性与个性化。各班班主任详细分析了班级整体的学习氛围与阶段性表现，并就初三学习策略、学生心理调适等提出了具体建议。各科任老师也纷纷走进教室，与家长进行了“面对面”、“一对一”的深入交流，精准分析学生的学科优势与短板，共同商讨个性化的辅导方案。

此次九年级家长会的成功举办，不仅搭建了家校之间的沟通桥梁，更是一次教育理念的更新与升华。我们坚信，在学校与家庭的同心同向、携手共育下，九年级全体学子定能乘风破浪，勇毅前行，在明年的中考中再续辉煌篇章。（编辑：吴瑛婷   审核：张延平、薛元华）